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Volumen 1, Número 1
| Enero – Junio 2012
Palabras del Editor Es de gran satisfacción presentarles el primer número de la Revista de Estudios Avanzados de Liderazgo (REAL). Este primer número está lleno de grandes expectativas, ya que nuestra visión es ser el principal medio de publicación de los análisis, reflexiones y principalmente nuevos conceptos y teorías acerca del liderazgo y especialmente en el mundo de habla hispana. Definitivamente la cultura influye en los estilos de liderazgo y poco se ha explorado acerca de los estilos de liderazgo latinoamericanos y sus diferencias no solamente entre sí, sino con el resto de culturas en el mundo. En este primer número nos concentramos en liderazgo y su relación con el emprendimiento y se están publicando cinco valiosos artículos que aportan al avance de los dos conceptos, tanto el liderazgo como del emprendimiento. [ continuar ] |
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LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO INNOVADOR EN NUEVAS EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA. UN ESTUDIO DE CASOS BASADO EN UN ENFOQUE DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Palabras clave: Liderazgo, emprendimiento, gestión del conocimiento, nuevas empresas de base tecnológica. En este artículo se analiza la relación entre liderazgo y emprendimiento innovador, desde un enfoque de gestión de conocimiento. La metodología aplicada es de carácter cualitativa basada en el estudio de casos de diez nuevas empresas de base tecnológica, en fase de desarrollo. Los resultados del estudio muestran como las habilidades de los líderes emprendedores influyen positivamente en el reconocimiento y explotación de oportunidades de negocio y que, a su vez, permiten guiar a los miembros de las empresas hacia una eficiente gestión del conocimiento que favorece el desarrollo de innovaciones. [ continuar ] ‹‹ Comienzo de la Página ›› ¿NECESITA PODER EL LÍDER? Palabras clave: liderazgo auténtico, liderazgo tipo 5, poder, autoridad, inteligencia emocional. ¿Qué trae a la mente la palabra poder? En este artículo se considera el poder como una fuerza positiva, usada continuamente para lograr metas organizacionales, grupales e individuales. No obstante, el poder puede llegar a ser maldad, corrupción, egocentrismo y manipulación. Estas palabras hablan del lado oscuro del poder. Hay, sin embargo, un lado positivo para lograr obtenerlo, desarrollarlo y usarlo (Collins, 2001). La literatura gerencial en general, analiza el tema del poder desde una perspectiva funcionalista. Esta visión reduccionista del estudio de las relaciones de poder en las corporaciones ha contribuido a la realización, por parte de grandes compañías y CEOs, de actividades lícitas, pero no éticas, e incluso se ha llegado a casos graves de corrupción. El artículo plantea que el liderazgo es un ejercicio de poder (Semler, 2003), y por ende, los líderes deben desarrollar bases organizacionales apropiadas para usar efectiva y éticamente su mando con el fin de influenciar positivamente a otros. Este análisis se logra contrastando el concepto de poder con el de liderazgo y buscando la relación real de ambos términos en la creación y el desarrollo de un liderazgo auténtico (Wernsing, 2009) y de prácticas humanistas en la gerencia (Von Kimakowitz et al., 2010). [ continuar ] ‹‹ Comienzo de la Página ›› COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS EN ESTUDIANTES DE PSICOPEDAGOGIA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA – UPTC Palabras clave: Competencias, emprenderismo, universitarios, psicopedagogía, capacitación. El presente artículo responde en parte al siguiente interrogante: ¿Son necesarias las competencias emprendedoras en los estudiantes de psicopedagogía para su desempeño laboral? El propósito primordial fue desarrollar a través de un proceso formativo las competencias emprendedoras en los alumnos participantes para que en su desempeño laboral desarrollen proyectos educativos productivos. Para tal propósito se planeó el proceso en tres fases. La fase diagnóstica determinó el nivel emprendedor de los estudiantes. Se seleccionó una muestra de 118 estudiantes de la licenciatura. La segunda fase los motivó sobre la importancia del desarrollo de las competencias emprendedoras y se elaboró el plan de capacitación. En la fase tres, en cooperación con la Unidad de Emprendimiento de la UPTC, se capacitaron sobre proyecto de vida, desarrollo humano, emprendimiento, creatividad, entre otros. Como producto final se espera que los estudiantes generen proyectos educativos de acuerdo a sus intereses y preferencias hacia la población de su consideración, como alternativa laboral. [ continuar ] ‹‹ Comienzo de la Página ›› CASO BODYTECH™: EMPRENDIMIENTO, ESTRATEGIA Y RETOS Palabras clave: Bodytech, Emprendimiento, Liderazgo, Estrategia. En reporte del periódico Portafolio del 2 de Febrero del año 2011, se indicaba que el caso BODYTECH había sido incluido como primero de los ejemplos para las Lecciones Empresariales de esa publicación, en las que algunos emprendedores exitosos comparten su experiencia con el público en general. De tal manera, los diferentes sectores han reconocido que BODYTECH se ha convertido en un éxito empresarial sin precedentes en Colombia, con un crecimiento sostenido desde el año 2002, que ha permitido la creación de casi 40 locales en Bogotá y otras capitales de departamento y 5 en Perú, las cuales, entre todas atienden a más de 90 mil clientes. Según sus creadores, el conocimiento profundo del mercado, el aprovechamiento de las tendencias culturales y poblacionales, un excelente servicio al cliente, así como una serie de factores financieros y organizacionales diferenciales, son las principales claves de éxito. Por las razones mencionadas anteriormente, documentar un caso de emprendimiento tan importante resulta fundamental para la formación de nuevos emprendedores, en este caso de nuestra Institución. [ continuar ] ‹‹ Comienzo de la Página ›› LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS LÍDERES LATINOAMERICANOS:
Palabras clave: Inteligencia Emocional, Chile, Colombia La inteligencia emocional cada vez está tomando más relevancia en los contextos empresariales, y lo poco se ha estudiado acerca de la misma, se ha realizado en Estados Unidos, Europa y Asia. El presente estudio parte del concepto de inteligencia emocional como la habilidad de los individuos de lidiar con las emociones (Salovey y Mayer, 1990; Law, Wong y Song, 2004; Mayer et al, 2000; Wong, Wong y Law, 2007). Esta investigación aplica el instrumento desarrollado por Wong y Law (2002) y en total se obtuvo una muestra de 439 participantes dividida en dos países, Colombia con 339 participantes y Chile con 100 participantes. El instrumento de Wong y Law (2002) ha sido probado y validado por varios autores en varios estudios y como resultado de esta validez, puede ser usado en las áreas de gerencia, liderazgo y comportamiento organizacional (Aslan y Erkus, 2008). Los resultados sugieren que aunque las fortalezas y debilidades en cuanto a inteligencia emocional son similares para los dos países, aún así existen diferencias marcadas entre los dos. Adicionalmente, los resultados sugieren que al interior de cada país las diferencias de género son notorias y significativas. [ continuar ] ‹‹ Comienzo de la Página ›› |